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数学游戏在小学数学教学中的实践与探究
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摘要
在小学数学学科教学中,游戏教学法可以取得非常显著的应用效果。教师如果能够结合教学知识点合理设计数学游戏,不仅能激发学生参与数学学习的热情,还可以显著降低数学教学的难度,促使数学教学取得预期的效果。本文先阐述了数学游戏在小学数学教学中的应用价值,明确了数学游戏设计的诸多原则,最后从趣味游戏、合作游戏、竞赛游戏、实践游戏等方面,探讨了数学游戏在小学数学学科教学中的具体应用方式,给教师构建高质量的数学课堂提供参考。
作者
林以洪
机构地区
福建省泉州市惠安县东坑小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第17期171-173,共3页
关键词
数学游戏
小学数学
数学思维
实践游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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