指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究

在初中教育发展过程中,立德树人等理念已经得到了较好的贯彻与延伸,初中音乐教学的地位也得到了显著提升,因此,教师要更加关注学生的核心素养。在初中音乐欣赏教学中,教师也要融入核心素养相关理念,推动课堂教学的升级。本文先阐述了初中音乐欣赏教学的基本现状,在明确核心素养理念应用意义的基础上,最后从引入音乐基础教学、创设音乐感知情境、组织开展课堂活动、设计差异教学内容、鼓励学生音乐创作等五个方面,探讨了指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略。