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重视高中物理实验教学切实提高课堂教学实效
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摘要
高中物理课程包含了系统性的物理知识,还涉及很多的物理公式,要想取得理想的教学成效,教师就需要借助形式多样的实验作为支撑,将复杂的物理知识进行形象化处理,让学生更好地吸收、消化。本文分析了高中物理实验对提高课堂教学实效的重要性,并提出了相应的实验教学策略,即教师要从创设实验情境入手,重视学生实验的过程,同时结合生活实践,充分利用多媒体优势,致力于提升高中物理实验教学效率。
作者
马福军
机构地区
宁夏回族自治区中卫市海原县第一中学
出处
《当代家庭教育》
2023年第17期134-136,共3页
关键词
高中物理
实验教学
策略研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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