期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中诵读国学经典的实践
原文传递
导出
摘要
在素质教育大力推崇的背景下,要求小学语文课堂设计越来越多样化。而小学语文教育还存在一定的问题,在小学阶段对学生的阅读能力及阅读习惯进行培养至关重要,国学经典诵读的开展对小学语文课程改革有着重要的推动作用。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期,国学经典诵读不仅能够提高学生语文学习的积极性,还能使学生在阅读中对国学经典加强理解,增加知识储备和提高语文学习能力。因此,小学语文教师应该对国学经典诵读与课堂融合进行充分讨论研究,提高语文学科教学整体质量。
作者
周丽芹
机构地区
福建省漳州市云霄县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第16期195-197,共3页
关键词
小学语文教学
国学经典诵读
实践意义
实践策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
程莉.
诵读经典,传承文化——浅析小学语文国学经典诵读教学的策略[J]
.世纪之星—初中版,2021(2):61-62.
被引量:1
2
白央.
如何在小学语文教学中实施国学经典诵读[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(4):145-146.
被引量:1
3
丁丽娜.
小学语文教学中诵读国学经典的实践探索[J]
.文理导航,2019,0(6):49-49.
被引量:1
1
唐玉花.
深度解读新课程标准下的小学语文课程改革[J]
.今天,2023(24):46-47.
2
周玲萍.
初中语文大单元作业设计的思考与实践[J]
.小小说月刊(下半月),2022(6):121-123.
3
董强强.
多媒体技术与小学语文教学的有效整合分析[J]
.学苑教育,2023(29):28-30.
4
唐妮娜.
浅谈学习任务群视域下的小学语文单元整体随堂作业设计与实施策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(8):96-99.
5
王素清.
小学语文阅读教学中文本细读的策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2023(6):19-21.
6
唐宁.
小学语文课堂教学与评价一体化的行动研究[J]
.教育界,2023(25):14-16.
7
孙丽梅.
创设情境增强小学语文课堂教学的实效性[J]
.中学生作文指导,2023(20):90-93.
8
蔡明娇.
教·学·评一体化:小学语文课堂新样态[J]
.试题与研究,2023(26):73-75.
被引量:1
9
宗明香.
研读新课标,扣开新大门——小学语文教学改革刍议[J]
.精品生活,2023(7):0034-0036.
10
胡兴梅,刘凡江,曹凯.
“双减”背景下信息技术与农村小学数学教学有效融合的研究[J]
.文学少年,2022(21):0031-0033.
当代家庭教育
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部