摘要
“双减”政策下,学校教育的地位得以巩固,家庭教育的重要性也日益凸显。联合家庭与学校形成育人共同体,构建良好的教育生态,是时代之唤,也是形势之趋。通过构建“表达式悦读圈”,以家校共读优质家庭教育读本为基础,有机结合情景剧、雕塑、绘画、格盘等表达式的心理辅导技术,指导家长在专业引领及同伴互助中,在阅读、体验及交流分享中,立体感知、深度理解并践行家庭教育理念与策略,最终实现家校共育、家校社会和谐发展的终极目标。
基金
苏州市教育科学“十三五”规划课题“家庭教育辅导个案研究”(项目编号:苏教科规验字第16072045号)阶段性研究成果。
