核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探

随着教育理念的进一步更新,培养核心素养成为新时期小学语文教育教学的重要目标。在这样的新观念和新要求下,改变传统的作业形式,设计实践性小学语文作业是必然的趋势。文章围绕核心素养的培养目标,结合小学语文作业设计现状,分析了小学语文实践性作业设计中的意义,对时间作业设计方案策略进行了系统的探讨。