初中英语写作教学环节以读促写策略的应用

本文采取实证分析法、案例分析法,首先对初中英语写作现状进行了探究,以此为建立“以读促写”教学思路提供了问题域。在问题导向下,“以读促写”的新思路为,写作与阅读相结合、写作与口语相结合。在此基础上,“以读促写”提高写作水平的策略包括:规范化写作教学;生活化写作,加强写作与生活的联系;学会阅读技巧,提高阅读水平,以供同行参考。