基于合作教学法的初中道德与法治教学策略

道德与法治是初中一门必学科目,理论知识较多,学生要想学好该学科,更多的是需要感悟与理解,从而树立正确的思想价值观念,培养自身的核心素养。但根据实际情况看,该学科教学效果相对较差,部分学生处于被动学习状态,采取死记硬背学习方法,容易出现疲惫心理。因此,教师应该改变传统教学模式,提高学生学习效率,促使学生发现该学科的魅力,从而积极主动学习。本文将基于合作教学方法,探讨初中道德与法治目前存在的教学问题,并提出相应的教学策略。