期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课后习题在教学中的运用与探究
原文传递
导出
摘要
语文是小学阶段必修的核心课程之一。为了有效提高学生的语文学习能力,在新课标的要求下,开展课后习题教学策略研究,以提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,为今后的语文学习奠定良好的基础。探究小学语文教材中的课后习题内容与教学技法,对提升学生的语文综合素养大有裨益。
作者
孙惠霞
机构地区
福建省泉州市惠安县八二三实验小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第12期24-26,共3页
基金
福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“小学语文教材课后练习的教学策略研究”(立项批准号:QG1451--186)研究成果
关键词
小学语文
课后习题
运用与探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
金红巧.
巧“置”课后习题,追寻文本密码——例谈统编小学语文一上教材习题的有效使用[J]
.知识窗(教师版),2021(20):16-17.
被引量:2
2
范敏.
谈如何将课后习题融入小学语文教学中[J]
.中华活页文选(教师),2021(10):40-41.
被引量:1
二级参考文献
7
1
高颖.
小学语文课后习题教学之我见[J]
.新作文(小学低年级版),2021(2):65-66.
被引量:2
2
刘荔.
教材资源莫忽视——例谈部编小学语文教材课后练习的有效使用[J]
.小学教学研究,2017(10):18-21.
被引量:16
3
俞晓云.
发现课后习题的语言密码——小学语文部编新教材课后习题特征解读[J]
.教育视界,2017(22):22-24.
被引量:10
4
解读课后习题提升教学品质[J]
.广西教育,2017,0(48):57-57.
被引量:1
5
严迎旭.
变化中发现规律,规律中提高效率——对部编本小学一年级语文教学为例[J]
.内蒙古教育,2019,0(23):52-53.
被引量:3
6
陈友情.
统编教材课后习题特征解读及教学策略[J]
.小学教学参考,2019,0(28):65-66.
被引量:2
7
陈桂虹.
激活课后习题 彰显语用价值[J]
.中小学教学研究,2019,0(9):42-45.
被引量:1
共引文献
1
1
杜彩虹.
“部编版”小学中段语文教科书课后习题研究[J]
.中学生作文指导,2022(18):118-121.
1
丁玉成,傅娇玲.
在解读与表征中明晰概念——《加减法的意义和各部分间的关系》素养进阶习题展评和教学建议[J]
.小学教学设计,2023(20):31-33.
2
邬盼盼,谭琳.
从给定标准到选定标准 实现数据意识提升[J]
.小学教学设计,2023(17):38-39.
3
孟珂亦.
微课在中职美术色彩教学技法中的应用[J]
.流行色,2023(6):58-60.
4
程小凤,姜莹.
依托多元表征 理解乘法意义——《乘法的初步认识》素养进阶习题展评与教学建议[J]
.小学教学设计,2023(17):36-37.
5
陈亚芍,冯佳米,王长号,张颖,白翠娥.
基于高阶思维能力的物理化学STS习题设计与实践——以“热力学基本定律”为例[J]
.大学化学,2023,38(6):158-163.
被引量:3
6
孙衣云.
基于运算一致性凸显乘法运算本质——《分数乘整数》素养进阶习题展评及教学建议[J]
.小学教学设计,2023(23):31-32.
被引量:1
当代家庭教育
2023年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部