“双减”政策下如何培养高中生的英语学科核心素养

“双减”政策的推出,主要目的是进一步优化学生的课堂学习,减轻学生学习负担,更好地提升学生的综合素养。为了推动教育改革的深化,更好地提供优质教育,构建学生素养的基本体系已成为当务之急。本文分析了“双减”政策下高中学生的英语核心能力,并提出了提高高中学生英语核心能力的对策以供参考。