新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践

在目前的课堂教学活动中,教师想要实现学生的发展,仅仅依靠教师的判断是不够的,教师还是要回归到新课标的要求,选择合适的教学内容展开教学评价,再给学生推进具体的引导工作,这样才能在实际的教学环境中推动学生对问题展开思考,达到更好的教育教学效果。