深度学习视角下的小学数学信息化课堂教学探究

小学数学信息化课堂是学生获得深度学习体验的重要载体。在教学过程中,教师应当强化深度学习理念,通过深入解读教材意图,深化数学本质探究设计与初衷,巧妙融合现代信息技术与手段,激发学生深入探索数学知识的兴趣,组织科学合理的数学活动,使数学信息化课堂成为培养学生数学核心素养、丰富学生数学活动体验的深度学习课堂。本文将基于小学数学教学现状,以深度学习的教学理念为目标导向,对数学课堂的信息化教学策略进行探究。