情感教育提升幼儿园多媒体教学的应用研究

幼儿园时期是儿童感官激发、想象力丰富、语言能力以及情感体验深化提升的关键时期,因此在幼儿园教学中,教师应该结合儿童在这一时期认知和心理发展的特点,从教学方式和教学内容入手,激发他们的认知期待。多媒体教学有利于增加课堂乐趣,使用技术信息发展儿童的想象力。本文将在探讨情感教育对幼儿园多媒体教学的教育价值的基础上,分析将其应用与幼儿园教学的困境并提出解决对策,以期为情感教育在幼儿园教学中的实际应用提供理论支撑。