小学数学预习作业的指导方法探析

随着生本教育理念的提出,小学教育阶段要求“以学生发展为根本”为教育理念开展教学工作。预习作业作为小学数学教育系统的重要组成部分,不仅是打好课堂教学铺垫的关键部分,也是提高学生自主探究能力的主要途径。全文围绕小学数学预习作业,采用文献梳理法、“推门听课”法、调查法首先从预习作业多样性、预习作业指导性、预习作业监督性三方面分析问题,随后以部编版小学数学教材版本教学内容为例,针对性地提出小学数学预习作业指导优化策略。