“双减”背景下数学核心素养在课堂中的落实

近年来,小学生学业上的压力日益增大,为此,国家出台了“双减”政策。小学数学是一个很重要的课程,在教育的发展过程中,数学越来越受到人们的关注“。双减”的大环境下,如何有效地提升课堂教学效率,减轻学生的学习压力,成为每个小学教师面临的新课题。本文从提高学生的兴趣,注重数学与现实生活的联系等方面入手,并探讨了小学数学课程发展的新思想与途径。