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巧妙设计问题助力小学书法课堂教学
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摘要
书法具有浓厚的民族文化气息。在小学的书法课中,教师应提出一些可以凸显学科特色的问题,展开有效教学。提出问题时要注意掌握问题的数量和质量,要针对学生的实际情况精心安排问题,注意教学法的有效运用,从学生的现实情况入手,用少而精的问题激发学生的思考能力,让学生的学习更有效果。
作者
陈春平
机构地区
福建省泉州市泉港区涂岭中心小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第10期84-86,共3页
关键词
书法
教学
问题
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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