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小学阶段英语个性化作业的设计及评价探析
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摘要
作业是一种高效的延伸和恰当的辅助手段,它既可以检验教师的教学水平,又可以检验学生的学业水平,同时也可以加强和巩固知识。在新课程改革的大环境下,提倡个性化的作业设计与评价,同样适用于小学英语教育。在这一背景下文章从英语教学中的个性化作业的设置和评价入手,提出了相应的教学策略。
作者
王玉碧
机构地区
贵州省威宁县东风镇玉塘小学
出处
《当代家庭教育》
2023年第10期230-233,共4页
关键词
小学英语
个性化作业
设计
评价
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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