把脉练习,落实语文要素

小学语文课后练习内容丰富,教师需要有整合优化意识,为学生提供更多学习探究的机会,促进学科要素的落实。梳理练习内容、优化练习引导、强化练习互动、迁移练习设计,教师从不同角度展开思考和组织,促使学生顺利进入训练环节,并在深度学习交流中形成学科认知基础。