核心素养视域下初中心理课元认知训练

元认知能力指的是学生对自身学习过程的认知。元认知训练的目标与核心素养中的“学会学习”高度契合。大量研究表明元认知对提高教学效果、发展学生思维能力具有十分重要的效果,提高元认知水平是促进学生“学会学习”的有效途径。本文基于课堂实践,探究在核心素养视域下初中心理课中开展元认知训练的有效路径,通过元认知知识的教学、元认知监控的训练以及元认知体验的提升,提高学生元认知水平,并迁移到其他学科学习中,促进学生核心素养的发展。