“双减”政策下如何打造小学语文高效课堂

“双减”政策的出台,既让学生和家长得到了一丝喘息之机,又对语文教师的教学能力提出了新的要求。在此阶段实施“双减”,关系到学生的学习成绩,也关系到学生的未来发展。过去,应试教育的思维和题海的策略让学生感到疲惫“。双减”政策要求小学语文教师要坚持以生为本,充分调动他们的主观能动性,使他们的语文学习水平和核心素养得到进一步的提升。在这一背景下,笔者根据小学语文教育实践,以及“双减”政策的内涵,对如何在小学语文教学中营造高效的课堂进行了较为详尽的论述。