摘要
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。随着我国教育“双减”政策的落地,教师特别要对教学课后作业编写结构与编写内容方式进行积极创新,通过全面优化的课后作业类型设计逐步达到提质减负,培养提高学生课后作业学习和兴趣等的根本目的。为此,从把握当前教育“双减”课程政策背景信息的专业角度出发,探讨加强初中英语新课程阶段课后作业课程设计管理的学科必要性论证与内容设计等策略,以期切实提升学生英语阶段课后作业教材设计内容的合理性。
