乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析探讨

本文主要从乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析进行阐述说明。在义务教育阶段语文课堂标准增添了对课堂阅读教学的质量提出全新的要求,需提升学生的阅读能力和语文素养。但是应明确的就是一味依靠语文课堂阅读远远不够,应促进课内与课外阅读之间的有效结合,丰富学生的阅读需求量,优化学生的阅读能力。