构建互动课堂,增强教学实效——以小学语文教学为例

新课改对课堂教学提出了更高的要求,强调构建高效课堂,而要想确保课堂教学质量和效率,必须有充分、有效的课堂互动。课堂互动的主体包括教师和学生,通过开展师生、生生、生本等多元对话,顺利实现教学目标,让学生既充分吸收语文知识,又全面发展语文素养。教学实践中,教师需要采取多项措施体现学生的主体地位,让学生产生参与课堂互动的兴趣,这是建立互动课堂的重要前提。本文从小学语文教学实践出发,以增强课堂教学实效为研究目标,总结了构建互动课堂的有效策略。