期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议幼儿分离焦虑成因及应对措施研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
幼儿成长道路中需要从家庭到社会进行过渡,这时期的幼儿由于生活发展改变,所以有大概半数以上的幼儿会出现分离焦虑的心理问题,而分离焦虑的心理特征主要体现在内心的压抑、情绪的焦躁、心理的恐慌等,这些问题都属于幼儿接触到新环境产生的不适应,直接导致幼儿出现“分离焦虑”的心理变化现象。本文阐述了分离焦虑的相关概念,分析了幼儿早期发生“分离焦虑”几种类型,为此,对幼儿分离焦虑产生的成因做了正确解读,总结在实际工作中如何有效缓解幼儿分离焦虑的应对措施。
作者
周宜
机构地区
江苏省昆山市实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2023年第3期73-75,共3页
关键词
分离焦虑
成因
措施
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
8
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
马玲.
小班幼儿新入园分离焦虑的原因及对策研究[J]
.中国校外教育,2015(1):150-150.
被引量:9
二级参考文献
4
1
史文秀.
马斯洛需要层次理论视野下的新入园小班幼儿分离焦虑及其缓解[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(12):61-63.
被引量:34
2
翁玉婷,王云霞.
儿童分离性焦虑障碍的研究述评[J]
.中国校外教育,2011(4):15-15.
被引量:13
3
李槐青.
如何消除托班幼儿的分离焦虑[J]
.怀化学院学报,2011,30(9):121-123.
被引量:6
4
沙晶莹,王元,房卫鑫.
幼儿入园分离焦虑的研究述评[J]
.中国健康心理学杂志,2014,22(6):955-956.
被引量:12
共引文献
8
1
刘杨.
家园合作,缓解幼儿入园焦虑[J]
.课程教育研究,2019,0(52):220-221.
2
韩克虹.
独生子女视域下幼儿分离焦虑的成因及对应策略[J]
.当代家庭教育,2021(16):93-94.
3
刘邵君.
浅谈如何减轻小班幼儿的分离焦虑[J]
.青年时代,2016,0(10):129-129.
4
廖平平,曾南华.
国内幼儿入园分离焦虑研究综述[J]
.文学教育(中),2017,0(9):110-111.
5
公胜男.
浅析缓解新生入园焦虑的有效对策[J]
.吉林省教育学院学报,2017,33(11):8-11.
被引量:4
6
丁燕玲.
新生入园焦虑的应对策略[J]
.新校园(中旬刊),2018,0(7):66-66.
7
程玲玲.
缓解小班幼儿分离焦虑的策略研究[J]
.中学生作文指导,2019(36):115-116.
8
丁远征.
有效缓解小班幼儿分离焦虑的策略探究[J]
.课程教育研究,2021(27):122-123.
同被引文献
6
1
教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知[J]
.中华人民共和国国务院公报,2002(15):16-20.
被引量:169
2
乔建中.
当今情绪研究视角中的阿诺德情绪理论[J]
.心理科学进展,2008,16(2):302-305.
被引量:21
3
刘江艳.
幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J]
.学前教育研究,2015(7):70-72.
被引量:120
4
左文慧.
小班幼儿分离焦虑及缓解措施的研究[J]
.现代交际,2019(1):152-153.
被引量:4
5
吴琴.
新入园小班幼儿分离焦虑的原因及缓解策略研究[J]
.教育观察,2021,10(16):26-28.
被引量:3
6
王芳梅.
小班幼儿入园焦虑产生的原因及解决策略[J]
.甘肃教育,2022(12):64-66.
被引量:1
引证文献
1
1
陈双,皮梦君.
小班幼儿入园分离焦虑的成因及策略研究[J]
.教育观察,2023,12(24):69-72.
被引量:3
二级引证文献
3
1
侯雪琪,张莹楠,李德明.
我国幼儿分离焦虑研究现状与趋势的可视化分析[J]
.教育观察,2024,13(9):102-107.
2
周晔.
幼儿入园焦虑的成因及缓解的必要性[J]
.亚太教育,2024(9):10-12.
3
潘汪哲昊,张蓉榕,刘坤,韩笑晴.
精神分析视角下的分离性焦虑障碍与个体辅导——以电影《深海》为例[J]
.教育进展,2024,14(3):344-351.
1
崔凤.
小班幼儿分离焦虑应对策略的探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(8):22-22.
2
李博翔.
道路桥梁施工中混凝土裂缝成因及应对措施分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)工程技术,2021(9):70-71.
3
许红秀.
消减幼儿分离焦虑的双元教育讨论[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(2):7-7.
4
张成娇.
入园过渡活动让幼儿遇见更好的自己[J]
.黑河教育,2022(12):68-70.
5
田飞飞.
做好幼小衔接,聚焦幼儿习惯的养成[J]
.儿童绘本,2023(8):69-71.
6
王晓芬,刘羽乔.
涂鸦游戏:缓解幼儿分离焦虑的有效途径[J]
.福建教育,2022(51):13-15.
7
高靓怡.
社会工作人才流失成因及应对方案探析[J]
.就业与保障,2022(12):166-168.
8
江燕.
房地产企业并购重组税务筹划风险成因及应对策略研究[J]
.中国经贸,2021(7):55-57.
9
刘创.
道路桥梁施工中混凝土裂缝的成因及应对探讨[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术,2023(3):116-118.
10
朱红燕.
分离焦虑下幼儿午睡困难现状及对策的研究[J]
.当代家庭教育,2023(1):108-111.
当代家庭教育
2023年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部