中学道德与法治教学如何实现寓教于乐

确保学生在课堂上保持最积极的学习态度,保持师生平等、民主、友善,融洽的关系,是上好每节课的关键。然而,大部分中学生都觉得道德与法治课枯燥乏味又冗杂,由此产生厌学心理。如何改变这种现状,激发学生的学习热情?这是教师必须思考的问题。本文首先概述了寓教于乐的内涵以及实施寓教于乐的必要性,然后分析了寓教于乐在中学道德与法治教学中的作用,最后提出了在中学道德与法治教学实现寓教于乐的策略,以供同行参考。