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联系生活,让幼儿畅所欲言——幼儿语言教育生活化路径探索
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摘要
按照《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)所提出的要求,幼儿园要坚持要将语言教育放在重要位置,在关键时期帮助幼儿想说、敢说、乐说,达成理想的语言教育效果。幼儿的语言学习与运用均立足于日常生活,在日常生活中他们可以有语言表达的兴趣,且语言环境相对良好,对提高幼儿语言表达的自主性与主体性有十分大的裨益。因此,幼儿语言教育应该紧密联系生活,贯穿幼儿的一日生活,逐步实现生活化。
作者
沈小艺
机构地区
江苏省昆山高新区娄汀苑幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2023年第1期92-94,共3页
关键词
幼儿
语言教育
生活化
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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