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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
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摘要
高中生物课程标准明确提出,将倡导自主、合作、探究的教学方式作为我国高中生物教学改革的重点内容。因此,本文将在立足高中生物课程教学现状的基础上,对高中生物教学中的合作学习策略应用及效果展开分析与探索。
作者
卢锦能
机构地区
福建省南靖县第二中学
出处
《当代家庭教育》
2023年第1期152-154,共3页
关键词
高中生物
合作学习
策略应用
效果探析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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