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“从活力课堂”到“人生美篇”——小学语文中年级习作教学策略

From“Vigorous Classroom”to“Beautiful Life”——Teaching Strategy of Middle Grade Exercises in Primary School Chinese
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摘要 随着新课程改革和素质教育的不断深化发展,对学生在作文方面的学习要求有所提高。但总体上仍是要求学生能够运用常见的文体,文字通顺、表达明确地进行作文。因此,小学语文教师要不断的探索语文作文教学方法,突破重难点教学,提高学生的语文核心素养。本文将从现阶段小学语文作文教学中仍存在的问题出发,探索创新小学语文作文教学方法的策略。 With the development of the new curriculum reform and quality education,students in the composition of learning requirements have been improved,but generally still requires students to use the common style,smooth writing,clear expression of the composition.Therefore,primary school Chinese teachers should constantly explore the teaching method of Chinese composition,break through the key and difficult teaching,and improve students’Chinese core accomplishment.This article will from the present stage of primary school Chinese composition teaching problems still exist,explore the innovation of primary school Chinese composition teaching methods.
作者 张玉梅 ZHANG Yumei(Changzheng Primary School,Pingchuan District,Baiyin City,Gansu Province,China)
出处 《当代家庭教育》 2022年第1期4-6,共3页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题“统编版小学语文中年级习作教学研究”(立项号:GS[2020]GHB1246)阶段性研究成果
关键词 小学作文 教学效果 有效策略 Primary school composition Teaching effect Effective strategy
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1义务教育语文课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2杨雄.有效指导轻松习作[J].小学教学参考,2012,(09).
  • 3义务教育语文课程标准(2011年版)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012.4.

共引文献2

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