期刊文献+

读写互促培养农村高段学生欣赏描写能力的研究

A study on the mutual promotion of reading and writing to cultivate the appreciation and description ability of rural high-level students
原文传递
导出
摘要 本文针对小学生作文中存在的内容空洞、形式单调,缺乏生活气息、缺少真情实感,只有骨架,没有血肉等问题,从农村教育的实际出发,就如何开展阅读和习作教学,如何在阅读中学会写作等问题,提出了自己独到的见解,值得大家借鉴。 in view of the problems existing in the composition of primary school students,such as empty content,monotonous form,lack of life flavor,lack of true feelings,only skeleton,no flesh and blood,starting from the reality of rural education,on how to carry out the teaching of reading and writing,how to learn to write in reading and other issues,put forward their own unique views,which is worth learning from.
作者 晏琴 YAN Qin(Agan Town Central School,Qilihe district,Lanzhou City,Gansu Province,china)
出处 《当代家庭教育》 2021年第12期19-20,共2页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于核心素养下‘读写互促’培养农村小学生欣赏及描写能力的策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB0183)
关键词 阅读指导 赏析描写 描写能力 Reading guidance Appreciation Description and description ability

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部