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在小学音乐葫芦丝教学中进行心理健康教育

Carry on Mental Hhealth Education in Elementary School Music Hulusi Teaching
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摘要 素质教育的推动作用下,小学音乐教学实现了深化改革,但由于地区上的限制,一些学校的音乐教学改革仍落后于发达城市,小学生很难接受良好的基础教育,这对于后续全面素质教育的展开,有着一定的阻碍作用,在小学音乐教学过程中引入葫芦丝教学,一方面可以调动学生的学习积极性,另一方面可以提升学生的音乐素养,使学生感受到良好的音乐氛围,在快乐中学习音乐,体会音乐所带来的无穷魅力。 Quality-oriented education,under the impetus of primary school music teaching to achieve the deepening reform,but due to restrictions in the region,some school music teaching reform still lags behind that of developed cities,primary school students it is difficult to accept good foundation education,for the subsequent comprehensive quality-oriented education,has a certain effect,hulus teaching is introduced in the process of primary school music teaching,on the one hand,can mobilize students’learning enthusiasm,on the other hand can improve students’music quality,to make the students feel good music atmosphere,learning music in the happiness,to experience the endless charm of music.
作者 彭小会 PENG Xiaohui(Songpan Primary School,Xipo Town,Zhengning County,Qingyang City,Gansu Province,China)
出处 《当代家庭教育》 2021年第11期27-28,共2页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《音乐教育促进小学生心理健康发展的实践研究》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHBZ104
关键词 音乐课堂 葫芦丝教学 小学音乐 心理健康 Music class Hulusi teaching Primary school music Mental health
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