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农村家庭教育缺失对孩子自主发展的影响 被引量:1

The influence of lack of rural family education on children’s independent development
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摘要 农村家庭教育缺失问题大部分是针对长期亲子分离家庭模式中因父母对孩子教育缺失而产生的相应问题,即留守儿童教育问题。由于监护主体的变更,形成了一种消极的教育和扭曲了孩子的价值观。在解决这些问题主要引导孩子们对父母的认同感,理解父母非常重要。本文中具体探究农村家庭教育缺失对于留守儿童成长、发展所造成的影响,并针对性分析相应的改善策略。 The lack of family education in rural areas is mostly aimed at the corresponding problems arising from the lack of parent-child education in the long-term separated family model,namely,the education of left-behind children. Due to the change of guardianship subject,a negative education has been formed and children’s values have been distorted. To solve these problems,it is important to guide children’s identification with their parents and understand their parents. This article specifically explores the impact of the lack of rural family education on the growth and development of left-behind children,and analyzes the corresponding improvement strategies.
作者 李发慧 赵海英 LI Fahui;ZhAO Haiying(Dajing Education Workstation,Gulang County,Gansu Province;Civil Rights Education Workstation,Gulang County,Gansu Province,China)
出处 《当代家庭教育》 2020年第28期16-17,共2页
基金 2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《贫困县农村家庭教育助力子女自主发展的个案研究》的阶段性成果,项目编号:GS【2019】GHB1284
关键词 农村 家庭教育 缺失 留守儿童 发展 成长 Countryside Family education Missing Children left behind Development Grow up
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