浅谈初中英语课堂教学活动的有效性策略

课堂教学活动是否有效取决于学生的参与情况。在课堂教学中,如果学生不参与到学习活动中来,或者参与质量不高。那么不论这位教师的教学设计多么完美,教学语言使用多么丰富,课堂被气氛熏染的多么热烈,课堂教学的效果都是会大打折扣。那么作为教师,我们如何引导学生主动参与到课堂中,积极思考,主动探究,我们要采取怎样的策略去提高课堂教学活动的有效性,这些都是值得我们深入探究的问题。本文以初中英语课堂教学活动设计为出发点,对如何提高英语课堂教学有效性作一些粗浅的探讨。