生活化导入增添美术课堂魅力

导入环节是初中美术课堂教学的重头戏,其有效的实施可以实现轻松自由教学氛围的营造,同时也可以激发学生的学习兴趣,使学生进入到积极的美术学习状态。基于此,笔者立足美术此学科与学生生活的联系,尝试使用生活化导入的方式,实现课堂导入价值,为美术课堂增添魅力。