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关于藏族地区小学留守儿童家庭教育的思考
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摘要
留守儿童的健康成长不仅仅只是身体方面的健康,心理上面的健康也应该是老师关注的重点。教育也从来不是单边教育,老师对于孩子的督促应该得到家长的配合与支持。家校合作,让留守儿童的成长之路不再孤单。本文思考藏族地区小学留守儿童家庭教育相关问题,希望可以提出一些有效的见解。
作者
尼毛吉
机构地区
甘肃省临潭县术布学区江可河藏民小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第26期29-29,共1页
关键词
藏族地区
小学
留守儿童
家庭教育
分类号
G785 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2020年 第26期
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