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高中地理教学中思维导图的运用探讨
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摘要
思维导图,从某种程度上说,其实它是一种展现发散性思维的教学思维工具。在近几年,思维导图被广泛的运用到各个学校的教学中。而在高中地理的教学中,老师运用思维导图来展开教学,主要目的就是为了能够推动学生形成一定的相关知识结构,并且让学生的应用效率得到有效的发展。因此,本文主要是针对高中地理运用思维导图教学的重要性展开分析,并且提出了两点运用探讨对策,以供参考。
作者
吴昊
机构地区
甘肃省环县职业中等专业学校
出处
《当代家庭教育》
2020年第26期121-122,共2页
关键词
高中地理
思维导图
运用探讨
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2020年 第26期
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