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试析高中物理教学中的情境创设
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摘要
创设拓宽学生知识视野、具有探究性和应用性的物理教学情境,有利于素质教育的实施,还可以解决基础教育中长时间存在的理论倾向与实际的问题,可以帮助学生培养自身的创新意识,使学生可以显著的提高学习效率。基于此,本文以高中物理教学中的情境创设为研究对象,主要介绍了高中物理教学中情境创设存在的问题,而且提出了高中物理教学中情境创设的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。
作者
于胜利
机构地区
甘肃省平凉市灵台县第一中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第26期111-112,共2页
关键词
高中物理教学
情境创设
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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当代家庭教育
2020年 第26期
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