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综合实践活动课程中教师的指导策略
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摘要
综合实践活动课程强调学生是活动的主体,强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验。但这种以学生为主体的活动形式,并不代表教师可以放任不管。相反,教师有效指导能让学生高效学习各种获取知识的方法,探究习得技能的途径,发挥学生潜能,增强学生创新能力。教师的指导作用不可替代。
作者
吴艳
机构地区
江苏省南京市六合区马鞍中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第25期43-43,共1页
关键词
教师指导
自主
活动
多元评价
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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