摘要
通过有效调整传统教学环节构建"多姿多彩"的语文课堂,创新教学理念,革新课堂教学模式。在语文课堂中要凸显出"多姿多彩"特色,教学过程中教师是教练员,拓展解决问题的思路,组织学生适时讨论反馈,还课堂给学生,促使学生成为学习主体和课堂主人。"多姿多彩"语文课堂教学犹如是一篇韵味醇厚的散文,形神俱在中促使学生获得精神享受和获取知识。课堂教学要有机整合教与学目标,把教师指导和学生自主、把课堂学习和生活应用、把知识获取和能力提升等有效整合,形成课堂教和学的统一体。"多姿多彩"的语文课堂结构要有好的材料、好的问题、好的形式。灵活运用教材,积极诱导启发,重视设疑、启疑,创设宽松环境,鼓励学生的创新精神,同时教师要掌握新课程科学的评价标准。
