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交互式一体机在小学数学互动教学中的实践策略
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摘要
交互式一体机,是信息时代一种具备齐全而强大功能的教学工具,它以"交互"为核心设计理念,力求促进互动教学的实现,因而在小学数学互动教学中正确应用交互式一体机,能够有效增进师生间互动和学生间互动,从而使课堂气氛活跃起来,提高课堂的实效性并彰显学生的主体性。
作者
龚宏文
机构地区
甘肃省定西市岷县岷阳镇第二中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第24期131-132,共2页
关键词
交互式一体机
小学数学
互动教学
实践策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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