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浅谈小学美术教学中的情感教育
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摘要
在落实素质教育并推动新课程改革的过程之中,以美术为代表的学科在社会地位上有了极大的提升,不可否认,美术对培养学生良好的艺术修养,提升学生的艺术创作能力和水平意义重大。小学美术老师在教学实践的过程之中需要以学生为主体,关注学生的兴趣所在,积极的将情感教育落到实处,保证学生在自主学习和实践研究的过程之中产生更多的学习动力。
作者
林惠娜
机构地区
福建省南靖县丰田华侨学校
出处
《当代家庭教育》
2020年第24期124-125,共2页
关键词
小学美术教学
情感教育
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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