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探究“互联网+”下信息技术课的多元教学模式

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摘要目前,随着科学信息技术快速发展,网络渗透到人们生活的方方面面。在"互联网+"教育环境下,实现信息化教学是现代教学发展的主要方向,初中阶段,需要巩固学生的基础信息能力。文章通过对"互联网+"环境下,初中信息技术多元化教学意义进行探究,分析了目前实施多元化教学的具体路径。

作者何琴

机构地区甘肃省定西市岷县清水初级中学

出处《当代家庭教育》 2020年第24期84-85,共2页

关键词 “互联网+”环境初中信息技术课多元教学模式

分类号 G633.67 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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