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“自主合作”模式在数学课堂中的运用
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摘要
"自主-合作"模式在小学数学课堂中进行运用,既契合了新课改提出的以学生为本要求,又能够在小组合作探究中培养学生自主学习意识和提高分析问题和解决问题能力,学生也能够获得更加全面发展。本文也结合"自主-合作"模式内涵,对其在小学数学教学中的实践运用进行详尽探讨,希望能够为其他教育工作者提供参考和借鉴。
作者
袁雪君
机构地区
甘肃省定西市安定区东关小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第24期69-70,共2页
关键词
小学数学
自主-合作模式
运用实践
探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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