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融合教育背景下特殊幼儿的社会性情感支撑浅谈
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摘要
在幼儿园中开展融合教育对于幼儿的身心发展有着很好的促进作用。而幼儿园特殊儿童情感支撑工作的开展的好坏是评价幼儿园融合教育效果的一个非常关键的指标。这篇文章研究的就是在幼儿园融合教育框架下,如何更加高效地提升幼儿社会性情感的问题。
作者
王思慧
机构地区
江苏省昆山高新区西塘幼儿园(虹祺园区)
出处
《当代家庭教育》
2020年第24期64-64,共1页
关键词
社会情感
幼儿园
特殊幼儿
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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