浅谈小学数学教学和班主任工作的整合策略

在小学教学中,大部分教师都扮演着两个角色,一是教师的角色,另一个则是班主任这个角色,有的教师认为一个老师同时担任两个角色会对教师的教学质量及教学进度产生负担。其实不然,教师同时担任两个角色,如果教师将两个角色有机整合在一起,可以起到意想不到的结果,在有机整合在一起之后可以提高教师的教学质量及学生的学习效率,同时还更好的管理班级,将班级整体成绩提高。小学数学教学中,教师应该创新教学方法,将班级管理与数学教学结合,以新型的教学模式为学生分析知识点,培养学生的创新思维。