改进小学语文写作教学策略,提高小学生的写作水平

语文是中华民族智慧的结晶,需要具备听、说、读、写才能全面掌握好语文这门学科。而作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。作文教学是小学语文教学的重点和难点,也是我们每位语文老师感到力不从心的难题。许多老师在语文教学中花的时间可不少,但是收获却不尽人意。学生写的作文内容空洞,千篇一律,条理不清,缺乏灵魂。因此,本文将基于小学语文写作现状,提出改进小学语文写作教学的策略,提高小学生的写作水平,以供参考。