摘要
随着近几年来幼儿教育改革的推动,课程游戏化的教学理念,对当前幼儿教育的影响下,家庭教育的重要性逐渐凸显出来。家庭教育是整个幼儿教育过程中非常重要的构成部分。并且在幼儿教育过程中,应足够的重视游戏环境对于幼儿的整体教育作用。本次笔者根据幼儿阶段孩子的性格特点、学习能力、游戏、学习需求等进行分析,以此提出了注重变化性、安全性、开放性、互动性等特征的幼儿家庭游戏环境创设策略。希望能够通过幼儿家庭游戏,促进幼儿家长与幼儿之间的亲子关系,通过幼儿游戏活动达到更好培养幼儿自主学习的目的,实现幼儿个人能力幼儿学习积极性和创造力等共同培养的目的。
