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探究小学一年级语文如何运用课堂评价语言

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摘要 课堂教学需重视师生之间的互动,课堂评价语言作为有效地教学激励手段,可以促使学生学习动力的增长。但在传统课堂教学中,学生在课外个个活泼开朗,充满灵气,一到课堂上却死气沉沉,尤其是针对一年级的学生,来自于教师的肯定将影响到他们的学习自信心与态度,有助于培养出愉悦的课堂氛围,提高教学质量。因此,本文将基于对传统教学的现状与不足进行分析,进而提出在小学一年级语文课堂上运用课堂评价语言的策略,以供参考。
作者 马文彧
出处 《当代家庭教育》 2020年第23期67-68,共2页
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参考文献6

二级参考文献21

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