期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生命教育理念下幼儿园社会领域教育中的再认识
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
生命教育是培养幼儿尊重生命、热爱生命、正确认识生命意义的教育。也是对幼儿世界观、认识观、价值观的启蒙,在幼儿教育中开展生命教育,对幼儿未来发展有非常现实的意义。当前幼儿园社会领域教育与生命教育理念的融合十分迫切,这主要是因为社会领域教育的范围广阔,能够为生命教育提供更加多元化的平台,教师应该充分利用其优势,培养幼儿尊重生命、热爱生命的意识和品质。
作者
陈英
机构地区
福建省武夷山市实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第22期50-51,共2页
关键词
生命教育
日常教学
激发兴趣
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
4
共引文献
43
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王妍.
关于幼儿园生命教育的思考与实践[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(9):138-138.
被引量:6
2
顾心格,钱淼华.
浅谈幼儿生命教育的实施[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(5):41-42.
被引量:2
3
张卫民,王兵.
从生命教育视角审视和建构幼儿园教育[J]
.学前教育研究,2019(4):57-65.
被引量:37
4
关宏.
打造生命的雏形——论幼儿园教育工作[J]
.辽宁广播电视大学学报,2016(4):93-93.
被引量:2
二级参考文献
29
1
郭晓轩.
我国幼儿园生命教育初探[J]
.现代教育科学(小学教师),2011(1):64-66.
被引量:10
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2805
3
李幼穗,孙红梅,韩映虹.
关于儿童死亡认知发展的研究[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2004,24(4):71-75.
被引量:26
4
幼儿园教育指导纲要(试行)[J]
.早期教育(上半月),2001(17):2-5.
被引量:91
5
苗春凤.
论工具理性与价值理性[J]
.成都教育学院学报,2005,19(12):9-10.
被引量:19
6
冯建军.
生命教育的内涵与实施[J]
.新德育.思想理论教育(综合版),2006(11):25-29.
被引量:233
7
李政涛.
身体的“教育学意味”——兼论教育学研究的身体转向[J]
.教育理论与实践,2006,26(11):6-10.
被引量:58
8
冯建军.
中小学生命教育课程及其设计[J]
.北京教育(普教版),2007(7):23-25.
被引量:17
9
陈蓉.幼儿园对幼儿开展生命教育活动的初探[J].科学导报,2015, (09): 109 -110.
10
潮兴兵,黄天成,魏健宁.
工具理性与价值理性视角下的教学评价[J]
.教学与管理(理论版),2008(6):12-13.
被引量:9
共引文献
43
1
张瑞峰.
重大疫情下幼儿园生命教育的思考[J]
.酒城教育,2020(2):72-74.
2
夏日.
环境问题再研究[J]
.实践(思想理论版),2000(1):8-11.
3
赵敏.
新入园幼儿适应性问题及改进对策[J]
.当代家庭教育,2019,0(23):46-46.
4
李蓉,赵静.
谈幼儿园小班安全教育活动——以《妈妈不见了》教学活动为例[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(8):149-149.
5
谈波.
幼儿园生命教育方法初探[J]
.儿童与健康,2019,0(12):61-62.
被引量:1
6
陈琼瑞.
从生命教育的视角审视和重构幼儿园教育[J]
.动漫界(幼教365),2020,0(24):86-87.
7
梁艺乔,巫晓萍,杨雪.
幼儿园实施生命教育的课程纪实——以中班微课程“小鸭成长记”为例[J]
.今日教育(幼教金刊),2020,0(3):14-17.
8
程兆燕.
生命教育视角下幼儿园教育建构途径研究[J]
.启迪与智慧(下),2020,0(6):25-25.
9
刘冬梅.
幼儿园生命教育多元体验课程开发与实践研究[J]
.科学咨询,2020(18):148-148.
10
甘凌虹.
幼儿园生命课程的审视与构建[J]
.教育教学论坛,2020(44):123-124.
同被引文献
6
1
李浩雯,肖友兴.
民间剪纸融入幼儿园课程的实践研究——以大理州S幼儿园为例[J]
.教育观察,2021,10(12):80-84.
被引量:2
2
李蓉.
如何将文明城市创建活动融入幼儿社会领域课程[J]
.当代家庭教育,2021(22):13-14.
被引量:1
3
金香花.
朝鲜族幼儿园社会领域教育活动设计现状调查与对策研究[J]
.人力资源管理,2015(2):212-213.
被引量:2
4
黄慧君.
将闽南食文化融入幼儿园的实践与策略研究--以泉州市刺桐幼儿园“泉州美食真好吃”主题课程为例[J]
.教育观察,2020,9(4):95-97.
被引量:2
5
林杏,王薇.
幼儿足球游戏在幼儿园大班教学实践中运用的案例研究[J]
.教育观察,2021,10(24):14-16.
被引量:2
6
谌启运.
近二十年学前儿童社会教育课程研究热点及展望——基于Cite Space的可视化分析[J]
.宁波教育学院学报,2021,23(5):26-30.
被引量:1
引证文献
1
1
仙碧桃.
浅谈幼儿园社会领域活动组织的现状与策略[J]
.教育界,2022(26):113-115.
1
冯桃.
运用情境教学开展社会领域教学的实践研究[J]
.东方娃娃(保育与教育),2020(6):46-47.
2
刘昭.
浅谈幼儿园社会领域活动实施的现状与策略[J]
.好家长(创新教育),2017(2):0005-0006.
3
董作宝,何大明.
用实验建模探究浓度变化对化学平衡移动的影响——落实学科核心素养,深挖化学平衡移动本质(一)[J]
.新课程教学(电子版),2020(8):116-118.
被引量:1
当代家庭教育
2020年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部