摘要
学前教育是教育活动的最初阶段,是人生的第一个教育阶段,对人的发展具有重要影响。而本土文化是反映一个地方风貌和民族特质的宝贵财富,是培养幼儿乡土情感的重要途径。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《指南》)指出,"要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"因此,在幼儿园课程融入本土传统文化,对培养幼儿的爱国情怀和民族精神具有重要意义。本文以惠女文化为例,深入剖析如何将惠女的生活习惯、精神特质、风俗民情等文化要素融合到幼儿教学中,从而萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
