趣从字生,智随趣兴——小学语文趣味识字教学策略研究

中国的汉字博大精深,源远流长。识字教学可以说是小学低年级教学的基础课程。识字是学生进行学习的第一步,无论是什么学科,没有识字打基础,都是空谈,所以给学生打好基础很重要,但是多数学生在面对识字时并没有很大的热忱,每天都是在教师的逼迫下进行学习,认为识字是很痛苦的一个过程,但是不能因此就放弃识字。教师在教学生识字的过程中,要让学生感受到识字趣味,让他们对识字真正充满乐趣。本文从以下几个方面对趣味识字进行探讨。